(轉(zhuǎn)自“體壇周報(bào)”）

　　記者謝銳報(bào)道  近日，美國(guó)芝加哥西北郊220學(xué)區(qū)巴林頓中文浸入教育委員會(huì)（BCIC） 通知，理事會(huì)和老師已經(jīng)投票批準(zhǔn)了圍棋數(shù)學(xué)教育項(xiàng)目，在學(xué)區(qū)中文浸入課堂上加入圍棋數(shù)學(xué)教育課程，像這樣系統(tǒng)、規(guī)模、專(zhuān)業(yè)地在中文浸入班的圍棋普及，尚屬首次。中文浸入教育，就是美國(guó)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)中文，而且還用中文學(xué)習(xí)其他課程，比如數(shù)學(xué)、歷史等等，類(lèi)似于中國(guó)“全英文教學(xué)”。

　　此次活動(dòng)由弈數(shù)教育(圍棋數(shù)學(xué)學(xué)院)創(chuàng)始人郭新明主導(dǎo)實(shí)現(xiàn)。郭新明，美國(guó)伊利諾伊州持證職業(yè)教師和教育研究工作者，2015年獲得美國(guó)圍棋基金會(huì)“全美年度老師”稱(chēng)號(hào)。他畢業(yè)于清華大學(xué)和美國(guó)路易斯大學(xué)，獲得工程學(xué)碩士、工商管理碩士和教育學(xué)碩士學(xué)位。他致力于圍棋這項(xiàng)中華傳統(tǒng)文化的傳播，每年為數(shù)千名美國(guó)學(xué)生普及圍棋。他創(chuàng)辦圍棋與數(shù)學(xué)結(jié)合的方式，讓圍棋成為數(shù)學(xué)教具。

　　2015年郭新明成為全美圍棋大會(huì)主講人，倡導(dǎo)圍棋數(shù)學(xué)教育走入每個(gè)課堂。2018年他榮獲巖本薰世界圍棋普及大獎(jiǎng)。2019年2月，中國(guó)駐芝加哥總領(lǐng)館舉辦首屆“迎春杯”圍棋友誼賽，弈數(shù)教育參與協(xié)辦，郭新明擔(dān)任裁判長(zhǎng)；2022年郭新明被提名伊利諾伊州數(shù)學(xué)教師協(xié)會(huì)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)。

　　多年來(lái)郭新明一直在芝加哥地區(qū)及其他各地致力于普及圍棋，芝加哥的不少社區(qū)、八十多所學(xué)校、數(shù)百名教師（包括很多中文教師）、數(shù)萬(wàn)名學(xué)生、家長(zhǎng)，到處都有圍棋的影子。這些”勢(shì)“，以及當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)的中文老師，一起迅速高效地促成了這次與BCIC的合作。

　　還在2019-2020年，弈數(shù)教育已與當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)合作，在另外一所學(xué)校普通課堂三年級(jí)的五個(gè)班數(shù)學(xué)課堂上，展開(kāi)圍棋數(shù)學(xué)教育。那次項(xiàng)目的一個(gè)重點(diǎn)，是試點(diǎn)培養(yǎng)了一位本地圍棋愛(ài)好者，讓其作為圍棋數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家的角色，對(duì)當(dāng)?shù)財(cái)?shù)學(xué)教師的教學(xué)進(jìn)行支持，為圍棋數(shù)學(xué)教育進(jìn)入更多的美國(guó)數(shù)學(xué)課堂做鋪墊。

　　這只是圍棋數(shù)學(xué)教育的起點(diǎn)，其愿景是在數(shù)學(xué)教育中使用圍棋做教具學(xué)具，讓美國(guó)孩子都能學(xué)到圍棋，從圍棋中受益，而且不僅僅是數(shù)學(xué)方面的。所以其普及的主要方向是美國(guó)教育系統(tǒng)中普通學(xué)校和課堂，學(xué)生就是普通學(xué)校的美國(guó)孩子。

　　此次BCIC在鄉(xiāng)村小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)總共四個(gè)班、大約100名小學(xué)生中進(jìn)行圍棋數(shù)學(xué)教育，由郭新明和美國(guó)路易斯大學(xué)圍棋數(shù)學(xué)教育研究領(lǐng)域的吳繡文教授擔(dān)任老師主講。

　　郭新明表示，美國(guó)也有其他熱衷于學(xué)校圍棋普及的愛(ài)好者，弈數(shù)教育每年去學(xué)校課堂普及惠及數(shù)千人。目前他們已與明尼蘇達(dá)州相關(guān)人員接觸，探討開(kāi)展圍棋數(shù)學(xué)教育合作。